Índice

1. 1. O que é Ciência de Dados?
   • 1.1. Introdução
     • 1.1.1. Ferramentas Computacionais
     • 1.1.2. Técnicas Estatísticas
   • 1.2. Por que Ciência de Dados?
   • 1.3. Traçando os Clássicos
     • 1.3.1. Personagens Literários
     • 1.3.2. Outro Tipo de Personagem
2. 2. Causalidade e Experimentos
   • 2.1. John Snow e a Bomba da Broad Street
   • 2.2. O “Grande Experimento” de Snow
   • 2.3. Estabelecendo Causalidade
   • 2.4. Randomização
   • 2.5. Notas Finais
3. 3. Progamando em Python
   • 3.1. Expressões
   • 3.2. Nomes
     • 3.2.1. Exemplo: Taxas de Crescimento
   • 3.3. Chamadas
   • 3.4. Introdução às Tabelas
4. 4. Tipos de Dados
   • 4.1. Números
   • 4.2. Strings
     • 4.2.1. Métodos de Strings
   • 4.3. Comparações
5. 5. Sequências
   • 5.1. Arrays
   • 5.2. Ranges
   • 5.3. Mais sobre Arrays
6. 6. Tabelas
   • 6.1. Ordenando Linhas
   • 6.2. Selecionando Linhas
   • 6.3. Exemplo: Tendências Populacionais
   • 6.4. Examplo: Proporções de Sexos
7. 7. Visualização
   • 7.1. Visualizando Distribuições
     Categóricas
   • 7.2. Visualizando Distribuições Numéricas
   • 7.3. Gráficos Sobrepostos
8. 8. Funções e Tabelas
   • 8.1. Aplicando Função a uma Coluna
   • 8.2. Classificando por uma Variável
   • 8.3. Classificação Cruzada
   • 8.4. Unindo Tabelas por Colunas
   • 8.5. Compartilhamento de Bicicletas
9. 9. Aleatoriedade
   • 9.1. Declarações Condicionais
   • 9.2. Iteração
   • 9.3. Simulação
   • 9.4. O Problema de Monty Hall
   • 9.5. Encontrando Probabilidades
10. 10. Amostragem e Distribuições Empíricas
    • 10.1. Distribuições Empíricas
    • 10.2. Amostragem de uma População
    • 10.3. Distribuição Empírica de uma
      Estatística
    • 10.4. Amostragem Aleatória em Python
11. 11. Testando Hipóteses
    • 11.1. Avaliando um Modelo
    • 11.2. Múltiplas Categorias
    • 11.3. Decisões e Incertezas
    • 11.4. Probabilidades de Erro
12. 12. Comparando Duas Amostras
    • 12.1. Teste A/B
    • 12.2. Causalidade
    • 12.3. Esvaziar
13. 13. Estimação
    • 13.1. Percentis
    • 13.2. O Bootstrap
    • 13.3. Intervalos de Confiança
    • 13.4. Usando Intervalos de Confiança
14. 14. Por que a Média é Importante
    • 14.1. Propriedades da Média
    • 14.2. Variabilidade
    • 14.3. O DP e a Curva Normal
    • 14.4. Teorema Central do Limite
    • 14.5. Variabilidade da Média da Amostra
    • 14.6. Escolhendo um Tamanho de Amostra
15. 15. Previsão
    • 15.1. Correlação
    • 15.2. Linha de Regressão
    • 15.3. Método dos Mínimos Quadrados
    • 15.4. Regressão de Mínimos Quadrados
    • 15.5. Diagnósticos Visuais
    • 15.6. Diagnóstico Numérico

Por que Ciência de Dados?

As decisões mais importantes são tomadas apenas com informações parciais e resultados incertos. No entanto, o grau de incerteza para muitas decisões pode ser reduzido drasticamente através do acesso a grandes conjuntos de dados e às ferramentas computacionais necessárias para os analisar eficazmente. A tomada de decisões baseada em dados já transformou uma enorme variedade de setores, incluindo finanças, publicidade, manufatura e imobiliário. Ao mesmo tempo, uma vasta gama de disciplinas académicas está a evoluir rapidamente para incorporar a análise de dados em grande escala na sua teoria e prática.

O estudo da ciência de dados permite que os indivíduos apliquem essas técnicas em seu trabalho, em seus empreendimentos científicos e em suas decisões pessoais. O pensamento crítico tem sido uma marca registada de uma educação rigorosa, mas as críticas costumam ser mais eficazes quando apoiadas por dados. Uma análise crítica de qualquer aspecto do mundo, seja ele empresarial ou ciência social, envolve raciocínio indutivo; as conclusões raramente podem ser provadas de forma definitiva, mas apenas apoiadas pelas evidências disponíveis.

A ciência de dados fornece os meios para apresentar argumentos precisos, confiáveis e quantitativos sobre qualquer conjunto de observações. Com um acesso sem precedentes à informação e à computação, o pensamento crítico sobre qualquer aspecto do mundo que possa ser medido ficaria incompleto sem técnicas inferenciais eficazes.

O mundo tem muitas perguntas sem resposta e desafios difíceis para deixar este raciocínio crítico a apenas alguns especialistas. Todos os membros instruídos da sociedade podem desenvolver a capacidade de raciocinar sobre os dados. As ferramentas, técnicas e conjuntos de dados estão prontamente disponíveis; este texto pretende torná-los acessíveis a todos.